miércoles, 28 de septiembre de 2011

30 de septiembre: Unidad 1


LA VOZ Y SUS CAMBIOS.

Tipos de voz.
Medimos nuestra voz.


Continuamos con la sesión anterior en la que no pudimos terminar todas las actividades propuestas.

LOS CAMBIOS DE LA VOZ


  • Encendemos los portátiles y entramos en esta página web ¿Por qué está cambiando mi voz?
    Hacemos una primera lectura de la página.
    La comentamos en voz alta para resolver las dudas.


  • 1.-Haz un pequeño resumen de este artículo en tu cuaderno, explicando claramente a qué es debido el cambio de voz en los niños al crecer.

TIPOS DE VOZ.



  • Visualizamos el vídeo de la sesión anteior, al mismo tiempo ve tomando nota de los tipos de voz humana.



  • 2.- Para ello, anota en tu cuaderno los tipos que hay en función de su altura (o tesitura) realizando un cuadro de doble entrada con las voces masculinas y femeninas y los tres registros: grave, medio y agudo.




  • 3.- Busca en el diccionario el significado de la palabra tesitura. Anótalo.


  • 4.- Vamos a medir vuestras voces. Una vez hecho, anota tu tesitura.

ACTIVIDADES TIC



  • Entra en Bubbl.us y crea el esquema del tipo de voces. Guarda la imagen en tu carpeta de música.


  • Juega al ahorcado: Las voces humanas, si dudas en alguna pregunta aprovecha y busca la respuesta o en el libro o en internet.





martes, 27 de septiembre de 2011

28 de septiembre: Unidad 1

LA VOZ, EL PRIMER INSTRUMENTO


OBJETIVOS DE ESTA SESIÓN:


  • Conocer el aparato fonador y cómo se produce la voz.

  • Clasificar los tipos de voces humanas.

  • Explicar el cambio de voz.

  • Descubrir tu registro vocal.


LA VOZ


Hoy vamos a estudiar el primer instrumento que conoce y posee el ser humano: la voz.
Vemos este video sobre el funcionamiento de la voz.





ACTIVIDADES DEL CUADERNO



1.- Realizamos la lectura de la página 6 y 7 del libro.

2.-Dibuja el aparato fonador y respiratorio y pon sus partes.

3.- Realiza un pequeño esquema titulado: LA EMISIÓN DE LA VOZ, donde resumes la primera parte del tema.


DESCUBRE TU REGISTRO



4.- Explica lo que es el cambio de voz, en qué consiste y a quién le ocurre.

5.- Comprueba cuál es tu registro y anótalo en tu cuaderno.



ACTIVIDADES TIC



1.- Entra en bublus y haz el esquema del tiepo de voces. Después cuélgalo en tu blog.
La entrada se titulará TIPOS DE VOCES.

En este vídeo verás los distintos tipos de voces humanas



POSIBILIDADES DE LA VOZ
más vídeos sobre la voz: Eklips

jueves, 22 de septiembre de 2011

23 de septiembre: Unidad 1

EL UNIVERSO DE LA MÚSICA

EL SONIDO Y SUS PARÁMETROS

Durante la clase de hoy vamos a aprender a reconocer y diferenciar las cualidades o parámetros del sonido.

ACTIVIDADES DEL CUADERNO

Realizamos la lectura de la página 5 del libro.

1.- Definición del sonido.

2.- Crea un esquema en tu cuaderno sobre los parámetros del sonido. Sigue las indicaciones de la profesora . Para realizarlo usaremos el libro de texto en la página 5, y esta dirección: Los parámetros del sonido.

3.- Escribe cuatro frases, en cada una de ellas deberás hacer referencia a una cualidad del sonido.

INTERPRETACIÓN MUSICAL

En la segunda parte de la clase vamos a comenzar a repasar la interpretación musical con el tema de flauta: "Recuerdo".
Aquí tienes la pista por si quieres repasar en casa:


Intrepretación realizada por el profesor de música Luis Belmonte ¡gracias donlu, por este karaoke!


JUEGOS MUSICALES


Para terminar te dejo este juego para que practiques las notas en el teclado.


Repite la melodía




OTROS RECURSOS PARA AMPLIAR INFORMACIÓN

  1. El sonido: unidad didáctica   Trabajo realizao por los profesores Jose Luis López y Juana V. Fernández, del Departamento de Música del IES La Zarza de Badajoz. ¡Gracias por compartir!





21 de septiembre

¡Buenos días!

Vamos a dar comienzo la asignatura.

  • Seguiremos trabajando este curso con el libro de música, pero este curso el de segundo que tenéis en el cheque libro.
  • Usaremos un cuaderno/carpeta, para las actividades escritas y para pegar en ella las fichas fotocopiadas que os dé.
  • Crearemos un blog para gran parte de nuestras tareas. En la sesión anterior estuvimos haciendo el blog en este sitio “Educablog” y me gustaría que hoy me mandarais la dirección de los mismos. Haremos una primera entrada y así me lo podréis mandar. Los que no lo conseguisteis el otro día, hoy tenéis que hacerlo!
PRIMERA ENTRADA EN EL BLOG
A continuación, entramos en el blog que hemos hecho, y vamos a crear una primera entrada para aprender a hacerlas.

Pero antes de empezar con el blog, vamos a hacer un pequeño ejercicio, que me servirá de evaluación inicial. Para esto tendréis unos veinte minutos.

Llevará por título ¿Qué es la música? y vamos a buscar definiciones o citas, al menos dos o tres de música, añadiendo imágenes para ilustrarla. ¡A ver que tal nos sale! Este será el guión de la entrada:

  • ¿Qué es la música?
  • Frases célebres sobre música
  • La música para mí es....

Yo la haré al mismo tiempo con vosotros para explicaros cómo se hace.