30 de noviembre: Unidad 2

Buenos días

OBJETIVOS

• Conocer y clasificar los instrumentos medievales.
• Crear una canción al estilo de los trovadores. 

ACTIVIDADES

INSTRUMENTOS MEDIEVALES

• En la página 24 del libro, aparecen los principales instrumentos de la edad media.
• En el cuaderno, agrupa estos instrumentos clasificándolos por familias: cuerda, viento o percusión. A continuación corregimos los resultados, por si alguien se ha equivocado.

En esta presentación vemos muchos de ellos:

Instrumentos Medievales

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CREACIÓN DE UNA CANCIÓN

Para realizarla vas a seguir los siguientes pasos:

1. Busca por internet una adivinanza con cuatro versos.
2. Lee la rima varias veces hasta descubrir la ritmica. Dale a cada sílaba una nota.
3. A continuación, elige las notas musicales que más te gusten para ella.
4. Anota el resultado en un pentagrama en tu cuaderno.

Haremos una todos juntos para ver cómo se hace.
Si lo prefieres, puedes crear la canción con el programa de notación musical de tu ordenador.

25 de noviembre: Unidad 2

Interpretamos con la flauta: Canon de Pachelbel
FLAUTA

• Realizamos la interpretación de los primeros compases de esta pieza musical.
• Los anotaremos en el cuaderno, en nuestra hoja de pentagramas. 
• Haremos el canon  después de crear los tres grupos de interpretación. 

Aquí puedes escuchar la versión original de esta melodía:

23 de noviembre: Unidad 2

Buenos días:
Vamos a trabajar hoy :

OBJETIVOS

• Conocer y definir los elementos musicales: ritmo, melodía y armonía.
• Conocer y reconocer las texturas musicales de la Edad Media.
• Encontrar en las partituras, los signos para los matices de tempo y la intensidad. 

ACTIVIDADES

1. Vamos a hacer un esquema en el cuaderno llamado: LOS ELEMENTOS MUSICALES. Analizamos ritmo, melodía, armonía y las texturas musicales.
2. Copia en tu cuaderno, en un pentagrama, los acordes que vamos a ir analizando y escuchando. Trataremos de cantarlos entre todos. 
3. JAMSTUDIO: Este es un programa de composición musical muy sencillo que puedes usar de modo online. Vamos a componer una melodía conocidad usando los acordes apropiados. Sigue mis indicaciones.

El final de la clase, lo dedicaremos a seguir trabajando la presentación multimedia dedicada a la música profana medieval.

18 de noviembre: Unidad 2

Finalizamos la instrumentación de la canción medieval "scarborough fair"

16 de Noviembre: Unidad 2

Buenos días:
Estos son los objetivos de la sesión de hoy:
LA MÚSICA PROFANA EN LA EDAD MEDIA

OBJETIVOS:

• Reconocer los elementos esenciales de una partitura
• Investigar sobre la música profana de la Edad Media: Juglares y Trovadores.

ACTIVIDADES:

1. Analiza los elementos básicos de las partituras de flauta que llevamos trabajadas:
• La clave que se usa.
• El compás y si hay cambios de compases.
• Número total de compases, teniendo en cuenta las repeticiones.
• Figuras musicales que aparecen.
• Matices de intensidad y duración.
• Forma de la canción.
2. Realiza una pequeña investigación por internet y elabora un informe sobre la música profana de la Edad Media. Comienza leyendo el texto del libro de la página 19. Incluye en tu informe una canción medieval profana. Este será el guión:
1. Características de la música profana
2. Juglares
3. Ministriles
4. Goliardos
5. Trovadores y troveros
6. Descripción del amor cortés.
7. Canción medieval profana.

Para realizar este trabajo tienes las siguientes páginas de consulta:

• La música profana en la Edad Media
• Camino de música
• Buenas tareas: ensayo sobre la música profana en la Edad Media
• Imágenes para el trabajo

11 de noviembre: Unidad 2

Buenos días:
OBJETIVOS de la sesión de hoy

• Trabajar la melodía "scarborough fair"
• Reconocemos los signos elementales del lenguaje musical.

ACTIVIDADES

Seguimos trabajando melodías de la Edad Media.
Hoy os propongo esta canción llamada

"Scarborough Fair"

Aquí tienes la versión para tocar con las flautas y xilófonos.

• Vamos a instrumentar esta melodía con los instrumentos que tenemos asignados.
• Cada uno debe realizar bien su parte.
• El triángulo tiene aquí un papel fundamental!

Actividad en el cuaderno:

• Reconocer y nombrar todos los elementos del lenguaje musical que aparecen en esta partitura.

Esta canción es popular de Inglaterra, data de la Edad Media, y su melodía ha llegado hasta nuestros días en una gran cantidad de versiones. En la red puedes encontrar muchas de ellas, pero hoy vamos a hacer nuestra propia versión.

• Para terminar, realizamos el cuestionario que no nos dio tiempo el día anterior.

9 de noviembre: Unidad 2

UNIDAD 2: LA NOTACIÓN MUSICAL

OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDAD 2: Vamos a aprender a

• Conocer el origen de la grafía musical.
• Reconocer los signos elementales del lenguaje musical.
• Comprender la función de la música en la Edad Media.
• Estudiar y reconocer los instrumentos medievales.
• Interpretar las nuevas canciones de flauta.
• Componer música para un texto.
• Programas de edición y composición musical.

Objetivos para la sesión de hoy:

• Conocer el origen de la grafía musical.
• Conocer la función de la música en la Edad Media.

ACTIVIDADES

En primer lugar vamos a visualizar este vídeo, que nos habla del por qué surge la necesidad de escribir la música.

1. Después de ver el vídeo, contesta a esta pregunta en tu cuaderno: ¿Por qué surge la necesidad de escribir música? 
2. Vamos a realizar un pequeño estudio sobre el origen de la notación musical occidental.Para ello, vamos a utlizar la lectura NOTACIÓN MUSICAL y al mismo tiempo iremos pegando en nuestro cuaderno las imágenes, que vamos a ir analizando.
3. Por último, realizamos el siguiente cuestionario sobre LA MÚSICA EN LA EDAD MEDIA.

TRABAJO DE AMPLIACIÓN-VOLUNTARIA (Servirá para mejorar la nota)

•  Crea un mural de una partitura medieval donde incluyas esta información
• Descarga aquí el dibujo de la partitura antigua

SI QUIERES VER EL DOCUMENTAL ENTERO, tiene cinco partes más, pincha aquí y podrás verlos

Tipos de músicas

Trabajo realizado por David Ruíz

04 de noviembre: unidad 1

Hoy damos por finalizada la UNIDAD 1

• Terminamos la instrumentación de DIES IRAE
• Hacemos la entrega de los trabajos 

02 de noviembre: Final de la Unidad 1

UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: 

Trabajo monográfico sobre un compositor o grupo musical de tu elección.

    Hoy vamos a hacer un pequeño trabajo de investigación. Nuestro objetivo será aprender a hacerlo. Lo de menos será el contenido en sí. Lo que vamos a trabajar y a aprender es a realizarlo. Los pasos, cómo se debe elaborar, la bibliografía....

COMENZAMOS:

 Pasos que hay que dar:

1.- Busca la información y anota las fuentes donde la encuentras.
2.- Organiza la información que vas a exponer en tu trabajo con un índice.
3.- Redacta el trabajo. Es muy importante NO COPIAR, sino leer la información y expresarla con tus palabras. Si tienes que citar algo textualmente de algún autor, ponlo entre comillas y luego cita el autor.
4.- Al final anota la bibliografía.
5.- El trabajo lo harás en folios blancos.  Debe ocupar como mínimo tres. Usa una hoja de rayas para no torcerte cuando escribas.
6.- Este trabajo evalúa como el examen del tema.

Es apropiado que uses folios en sucio para la recogida de información y el guión que harás.
Si queréis podemos hacer un primer trabajo inicial todos juntos para aprender a hacerlo, y los siguientes ya serán individuales.